Vinkkejä vanhemmille sekä lasten kanssa työskenteleville
(HUOM! Ohje on olemassa, mutta vain ruotsiksi/englanniksi, valittetavasti)
Lillcittran som pedagogiskt verktyg – praktisk handledning för lärare och gruppledare (140 sidor med 115 bilder i färg, spiralhäfte, 25 euro inkl moms, ISBN 978-952-94-4709-1)
Förord och innehållsförteckning
The Zitheroo in Music Education – A Practical Guide for Teachers and Group Leaders (141 pages, 115 color illustrations, spiral binding, 25 euros incl. VAT, ISBN 978-952-94-4703-9)
Alkuun: Jos työskentelet lapsiryhmän kanssa voi olla helpointa laulaa kappale kertaalle läpi, taputtaa tahti, painottaa jokaisen tahdin ensimmäistä iskua ja opetella muutenkin kappaleen rytmiä eri tavoin ennen sitran soittamista.
Lapsilta voi kysyä miksi toiset nuotit / tähdet / pallot ovat suuria ja toiset pieniä. Osaavatkohan he yhdistää ne nopeisiin ja pitkiin ääniin? Voi olla myös opettavaista ja hauskaa pyytää lasta esim. piirtämään tai värittämään itse pitkät nuotit.
Jos kappale on jo valmiiksi jaettu merkittyihin osiin, voit pyytää esim. yhtä lasta soittamaan ensimmäisen fraasin, toista lasta seuraava jne. Näin syntyy mahdollisuus soittaa sooloa ja harjoitella samalla kappaleen kulkua kuuntelemalla toisten soittamista.
Jos lapsella on vaikeuksia yhteissoiton aikana tahdin ylläpitämisessä on parempi soittaa sooloa joko fraasi kerrallaan tai osana lyhyemmästä kappaleesta.
Kotilaina, omat musiikkisävellykset
Käytä mielellään sittraa lisäaktiviteettina lapsille jotka tulevat hyvissä ajoin tai joutuvat odottamaan kuljetusta, tai joiden muut tehtävät ovat valmiina ja joille jää ylimääräistä aikaa. On harvoin häiritsevääm jos joku lapsi soittaa huoneen nurkassa, kun toiset tekevät jotain muuta. Lisäksi useat lapset lisäksi pitävät siitä kun saavat soittaa ominpäin.
Olen ottanut käyttöön mahdollisuuden sittrojen kotilainaukseen, jotta esikoululaiset voisivat soittaa kotona ja saada koko perheen osallistumaan harjoitteluun. Lapset olivat yleisesti ottaen ylpeitä saadessaan näyttää perheelleen osaamistaan.
Luokasta voi olla myös hauska käyttää Nuotinsiirtäjää pareittain tai pienryhmissä ja laatia sittra-nuotteja pidetyistä kappaleista. Nämä nuotit voidaan sitten kopioida koko luokan soitettaviksi ja ohjelmiston pohjaksi.
Rohkaise lasta säveltämään itse! Omien laulujen tekeminen ei ole vaikeaa – sen kun käännät paperin toisin päin ja piirrät melodiasi sinne (ota kuitenkin mieluummin tyhjä mallinuotti, jonka avulla on helpompi sijoittaa nuotit linjalle). Laita pisteet niihin paikkoihin, joihin haluat sävelen ja liitä sen jälkeen sävelet yhteen ”punaisella langalla”, esimerkiksi korostuskynällä, anna laululle nimi (ehkä myös sanat ja kuva) ja soita!
Hyvien melodioiden tekeminen vaatii vaivaa, toisilla enemmän toisilla vähemmän. Mutta jo tunne oman musiikin tekemisestä on arvokas. Kokemus, että ”osaan säveltää, osaan tehdä melodian” on hyvin tärkeä lapsen kasvaessa ja muodostaessa asenteensa musiikkia ja sen tekemistä kohtaan sekä koulussa että koulun ulkopuolella.
Kaanon, moniäänistä musiikkia, sointuja, säestys….
Pikkusittraa voidaan käyttää laajemmin kuin soolosoitinta. Esim. pikkusittra kitarasäestyksellä kuulostaa todella kauniilta. Lapset voivat soittaa samaa ääniä kuin laulavat esim. laulaakseen varmemmin. Myös taustaääniä voidaan yhdistää sittrasoolon kanssa. Olen käyttänyt niitä mm. Joulukonserteissa orkesterina, tukena lapsikuorolle ja yhteislaulussa – kaikki tämä alle kouluikäisten lasten kanssa. Olen käyttänyt sitroja aikuiskuoron kanssa joka lauloi “Byssan lull” stemmoissa sekä soittivat sitroja samalla (seisaaltaan soitteminenkin onnistuu hyvin, jos teippaa nuotin kiinni sitraan). Kuorofestivaalilla Norbusangin päätöskonsertissa Helsingin Temppelikirkossa (kallion sisällä) johdin 40 islantilaista tyttöä, jotka lauloivat ja soittivat sitraa samalla kuin muut käyttivät Maori-rytmikepit. Ideoikaa vapaasti!
Samaan nuottilehteen voidaan mahduttaa myös muita ääniä kuin itse melodia antamalla eri äänille eri ulkoasut; melodia tavallisin nuotein sekä toinen ääni eri värillä tai palloilla, kolmas ääni tähdillä (mikä tahansa piirustusohjelma voi olla avuksi). Enemmän kuin 3 ääntä paperilla voi olla haasteellista. Jos tarvitset apua, ota yhteyttä!
Soittimella voidaan myös soittaa moniäänisesti jos vain on melodia ja basso tai ehkä rinnakkaiset terssejä tai sekstejä tai mikseipä vain loppu sointu muutamin poimituin sävelin (plektra jätettävä pois jollei soita kaksikätisesti). Taitava voi tietysti soittaa korvakuulolta ja ilman nuotteja ja kehittää sitrasta “komppi”soitin kuten “dulcimer”, kantele tai kitara.
(Vihjeitä kiinnostuneille; jos haluat soittaa lauluja jossa ei käytetä duuri asteikko (tai normaalia molli asteikko) niin se voi olla hankalaa. Pikkusitra voidaan virittää kromaattisesti ja tehdä sille nuottilehtiä käyttäen kromaatista asteikkoa lähtökohtana, mutta olemme ensisijaisesti valinneet duuri asteikko koska useimpien äänten väli kasvaa huomattavasti kun käytetään kromaattista skaalaa ja se tekee soittamisen vaikeammaksi mm. lapsille. Yksi mahdollisuus silloin on hankkia useampia soittimia ja virittää joitakin niistä kromaattisesti. Tämän jälkeen voidaan kerätä kappaleita, joihin duuriskaala ei riitä.